El gran desafío, un modelo educativo nuevo

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    En septiembre de 1990 Tim Berners-Lee comienza a codificar lo que hoy conocemos como la World Wide Web, la primera iteracción de lo que hoy es el internet, fue el 23 de agosto de 1991. Desde ese día, nuestras vidas y como transmitimos y codificamos información cambiaria para siempre.

    Hoy es prácticamente imposible vivir en el mundo contemporáneo sin tener intensa y permanente comunicación por medio de la red digital. El internet se apoderó poco a poco de nuestras vidas a base de servicios que hoy ofrecen facilidad de acceso universal, tal como las enciclopedias en línea –la Wikipedia, por ejemplo- que se han convertido de alguna manera en el nuevo referente de la verdad.

    La información, es el nuevo gran capital de las sociedades actual y futura. La riqueza argumental ha variado porque se abrió la carretera del conocimiento universal, algo que antes estaba confinado a la cátedra, a los eruditos y a quienes frecuentaban las bibliotecas.

    Con esta información básica, cabe plantear que el gran desafío que confrontan los gobiernos del mundo pero en especial los de los países menos desarrollados, es el de renovar urgentemente sus protocolos de educación tomando ventaja de esta nueva herramienta tecnológica, algo tan obvio, que parece increible que muchos aún ni lo tienen incluido en sus planes de gobierno y más bien su principal objetivo es encontrar mecanismos de cómo lidiar con sindicatos de maestros que hoy paralizan la educación de millones de alumnos por demandas salariales cada vez menos sostenibles.

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